Cinco estudantes de escolas municipais do Oeste do Paraná ganharam bicicletas depois de se destacarem nas atividades do Programa CooperJovem 2026, desenvolvido pela Copacol em parceria com as secretarias municipais de Educação e o Sescoop.
A premiação marcou o encerramento das atividades realizadas ao longo do ano com alunos dos 4º e 5º anos de escolas de Nova Aurora, Iracema do Oeste, Formosa do Oeste e Goioerê.
Além da entrega dos prêmios, o evento teve atividades recreativas para os participantes.
Crianças escreveram sobre a Copacol
Depois de conhecerem os princípios do cooperativismo durante o ano, os estudantes receberam o desafio de produzir redações sobre a Copacol.
Os textos foram avaliados considerando critérios como criatividade, coerência, originalidade, clareza, sequência de ideias e vocabulário.
As cinco melhores redações entre os quatro municípios garantiram bicicletas aos autores.
O diretor-secretário da Copacol, Silverio Constantino, destacou que o programa busca aproximar a Cooperativa da comunidade e trabalhar conceitos que podem acompanhar os estudantes ao longo da vida.
“O Programa CooperJovem é muito importante para a Cooperativa, pois está diretamente ligado à comunidade. Por meio dele, levamos às crianças os princípios do cooperativismo, que impactam toda a nossa região e o País. Além disso, trabalhamos temas como cooperação, empreendedorismo e educação financeira e ambiental, aprendizados que vão fazer total diferença no futuro deles”, afirmou.
Aluna cubana relata mudança depois do programa
Entre as histórias da premiação está a de Marian Daynira, estudante da Escola Fernando Esser, de Nova Aurora.
Além de ter uma das redações escolhidas, ela contou que as atividades tiveram importância também no processo de adaptação ao Brasil.
“Estou muito feliz em participar do CooperJovem e ganhar a bicicleta. Não imaginei quando disseram que a minha redação foi escolhida”, contou.
Marian também relatou que o programa ajudou em um desafio pessoal.
“As atividades mudaram muito pra mim. Como sou de nacionalidade cubana, eu tinha dificuldade com a língua e com a cultura brasileira, mas nas aulas de cooperação eu consegui fazer muitas amizades. Só tenho a agradecer à Copacol por tudo isso”, afirmou.
Veja quem ganhou as bicicletas
Em Goioerê, duas estudantes foram premiadas:
- Fernanda Antunes Kobori, da Escola José Jesus Cavalcante;
- Sofia Avelino Torres, da Escola José Jesus Cavalcante.
Em Formosa do Oeste, a vencedora foi:
- Isabela Keller da Costa, da Escola Nilza de Oliveira Pipino.
Em Iracema do Oeste, a premiada foi:
- Júlia Braga de Fendi, da Escola Professora Aparecida Rodrigues Caneloz.
Em Nova Aurora, a vencedora foi:
- Marian Daynira, da Escola Fernando Esser.
“Foi um presente que eu vou lembrar para sempre”
Outra estudante premiada foi Fernanda Antunes Kobori, de Goioerê.
Ela destacou que o CooperJovem conseguiu apresentar os conteúdos de maneira leve e próxima das crianças.
“O CooperJovem foi o meu programa favorito do ano. Eu aprendi, de forma divertida, sobre cooperação, empreendedorismo e muito mais. Ganhar a bicicleta foi um presente que eu vou lembrar para sempre”, descreveu.
Programa chegou a escolas de quatro municípios
Em Goioerê, participaram as escolas Jardim Primavera, Cecília Meireles, Liduína Alves Gondim Primo, Ladislau Chicórski, Monteiro Lobato, Doutor Daniel Portela, José Jesus Cavalcante e Onive dos Santos.
Em Nova Aurora, participaram as escolas Santos Dumont, Eugênio Mezzon, Fernando Esser, Custódia Colbalcho Tragueta e José Henrique da Silva.
Também participaram a Escola Professora Aparecida Rodrigues Caneloz, de Iracema do Oeste, e a Escola Nilza de Oliveira Pipino, de Formosa do Oeste.
Educação para além da sala de aula
A secretária de Educação de Goioerê, Julcileia Bussola de Mello, destacou que os temas trabalhados ajudam a complementar a formação dos estudantes.
“O Programa CooperJovem, em parceria com a Copacol, agrega muito ao nosso trabalho, principalmente no desenvolvimento pedagógico dos alunos. São temas essenciais e quanto mais cedo as crianças têm contato com eles, mais preparadas estarão para o futuro. É uma parceria que faz diferença de verdade, e só temos a agradecer”, afirmou.
Ao longo do ano, o programa trabalhou conceitos ligados a cooperação, protagonismo, empreendedorismo e educação financeira e ambiental, utilizando atividades adaptadas à realidade dos estudantes.
A premiação encerrou o ciclo de 2026 reconhecendo não apenas o desempenho nas redações, mas também a participação das crianças nas atividades desenvolvidas nas escolas.
*Crédito da notícia: Conversa de Colono, com informações da Copacol
